واحد من كل ثلاثة أولياء أمور لا يعتقد أن لديهم يوم واحد خالٍ من القلق هذا الصيف.
وفقًا لاستطلاع جديد شمل 2000 من الوالدين الألفيين من الأطفال في سن المدارس ، يجد الكثيرون أن نهاية العام الدراسي تجعلهم يشعرون بالإرهاق (29 ٪) ، قلقًا (28 ٪) ، ويغمرهم (21 ٪).
قال أولئك الذين يشعرون بالتوتر في الأسابيع الأخيرة من العام الدراسي إنه ينبع من الاضطرار إلى معرفة كيفية تحقيق التوازن بين عملهم مع جدول الصيف لطفلهم (49 ٪) ، ولديهم جدول زمني غير متوقع (41 ٪) ، وليس لديهم وقت كاف للمهام المنزلية (37 ٪).
قال العديد من الآباء الآخرين الذين أكدوا في نهاية العام الدراسي إنهم قلقون بشأن وجود أطفالهم في جميع أنحاء المنزل 24/7 (34 ٪) ، وليس لديهم وقت كافٍ لأنفسهم (33 ٪) ، وليس لديهم وقت كاف لطهي العشاء لعائلتهم (15 ٪).
تبدأ هذه الفترة من التوتر 28 يومًا في المتوسط قبل اليوم الأخير من العام الدراسي ، ويجلس بشكل مباشر في مايو. وفي المتوسط ، يبدأ الآباء فقط في الاسترخاء بعد 25 يومًا من بدء العطلة الصيفية.
بتكليف من بوب إيفانز وأجرته أبحاث المتكلمين ، وجدت الدراسة أن العديد من الآباء يعتقدون أن الشهر الأخير من العام الدراسي أكثر انشغالًا من استراحة السقوط (42 ٪) ، وكسر الربيع (41 ٪) ، والاستراحة الشتوية (37 ٪) ، وحتى موسم العودة إلى المدرسة (35 ٪).
يتوقع أكثر من أربعة من كل خمسة (86 ٪) أن يكون عصر نهاية العام هذا العام مشغولًا أو حتى أكثر انشغالًا من العام الماضي.
أولئك الذين يذكرون هذا العام سيكونون أكثر انشغالًا من الماضي (43 ٪) الذين شاركوا في أن يخططوا لحضور المزيد من الأحداث لأطفالهم هذا العام (49 ٪) ، ويديرون جداول أطفالهم أكثر (44 ٪) ، ويخططون لمزيد من الأنشطة الصيفية والمخيمات لأطفالهم (44 ٪).
وفقًا للمسح ، فإن هذا الانشغال يقود العديد من الآباء إلى إهمال أنفسهم. في أسبوع نموذجي ، قال أولياء الأمور إنهم يقضون 22 ٪ من وقتهم في العمل ، و 14 ٪ من النوم ، و 13 ٪ من إعداد الوجبات وتناول الطعام ، و 10 ٪ يقودون أطفالهم حولها ، و 9 ٪ من خطط الصيف لأطفالهم ، و 8 ٪ فقط لأنفسهم.
وقالت ماريسا ويلسون ، مديرة الاتصالات التسويقية في Bob Evans Farms: “مايو مرهق لأن الآباء والأمهات ، نحاول الذهاب إلى أبعد من ذلك بالنسبة لأطفالنا ، وتوازن بين عملهم المدرسي وجداولهم الصيفية مع جدول شخصي معبأ بالفعل”. “من السهل أن تنسى شيئًا ما أو الشعور بالإرهاق بعدد الأشياء التي يجب القيام بها قبل اليوم الأخير من المدرسة.”
وجد الاستطلاع أن 46 ٪ من الآباء يكافحون من أجل الحصول على الوقت لأنفسهم خلال الأسابيع القليلة الماضية من العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك ، يجد أكثر من واحد من كل أربعة (27 ٪) أنه من الصعب إعداد العشاء والجلوس لتناوله مع عائلاتهم.
نضالات العشاء ، وفقًا لهم ، ترجع إلى الشعور بالإرهاق الشديد للطهي في نهاية اليوم (59 ٪) ، ونفاد الأفكار لما يجب صنعه (53 ٪) ، وعدم الرغبة في التعامل مع الإعدادية أو التنظيف بعد (45 ٪).
قال أكثر من ثلث (36 ٪) إنهم يكافحون من أجل إبقاء أطفالهم يتغذى في نهاية العام الدراسي أثناء تواجدهم في مهام عشاء أخرى.
بالإضافة إلى ذلك ، يكافح 23 ٪ لإيجاد الوقت للطهي ، و 12 ٪ يكافحون لتناول العشاء على الطاولة. عبر الآباء عن ما سيجدونه مفيدًا للحد من إجهاد نهاية المدرسة: الحصول على مزيد من النوم (46 ٪) ، وتناول وجبات سهلة التحضير (42 ٪) ، وتولي طفلهم مسؤوليات أكثر في جميع أنحاء المنزل (38 ٪).
إذا كان لديهم عصا سحرية لمهام نهاية المدرسة ، قال 36 ٪ أنهم سيستخدمونها لتناول العشاء بشكل سحري لهم ، وقال 18 ٪ إنهم سيستخدمونها أن يكون لها أنشطة صيفية أو معسكرات مخططة بشكل سحري وتنسيقهم.
وقال روش: “مع وجود أشياء كثيرة لتحقيق التوازن ، يمكن أن يكون وقت الوجبة ضغوطًا كبيرة للآباء والأمهات بالقرب من نهاية العام الدراسي”. “عندما يكون الآباء مشغولين باستمرار بمهام وأنشطة نهاية المدرسة ، يمكن للكثيرين الاستفادة من الوجبة المريحة والخيارات الجانبية التي يمكن إعدادها في غضون خمس دقائق أو أقل.”
منهجية المسح
قام أبحاث المتكلمين بمسح 2000 من الوالدين الأمريكيين الذين تتراوح أعمارهم بين 29-50 مع أطفال في سن المدرسة ؛ تم تكليف المسح من قبل بوب إيفانز وإدارته وإدارته عبر الإنترنت من خلال أبحاث المتكلمين في الفترة من 10 إلى 18 مارس 2025.
