تهيمن كليات إدارة الأعمال الأوروبية على المستويات العليا من تصنيفات فاينانشيال تايمز الرئيسية لعام 2023 للتسجيل المفتوح وبرامج التعليم التنفيذي المخصصة – مع بعض الاستثناءات البارزة.
تقدم كليات إدارة الأعمال التي يقع مقرها الرئيسي في أوروبا 11 من بين 12 برنامجًا مفتوحًا من أفضل البرامج المفتوحة – برئاسة Iese في برشلونة – وتسعة من الدورات التدريبية المخصصة الـ 12 الرائدة ، المصممة بشكل فردي لمنظمات العملاء. لكن Duke Corporate Education ، ومقره في الولايات المتحدة ، يخالف هذا الاتجاه بشكل قاطع ، ويحتل الصدارة في الترتيب المخصص.
يتبع Duke CE في الجدول المخصص من قبل Insead الفرنسية و HEC Paris و Iese و ESMT في ألمانيا. جامعة ميشيغان: احتلت روس في الولايات المتحدة المرتبة السادسة ، بينما احتلت مؤسسة دوم كابرال البرازيلية المرتبة 11.
من بين أفضل 12 مدرسة في تصنيف التسجيل المفتوح ، فإن Fundação Dom Cabral هو المزود الوحيد غير الأوروبي ، في المركز السابع المشترك ، بينما تشمل المؤسسات الأخرى ذات التصنيف العالي أكسفورد: Saïd ، London Business School و IMD في سويسرا.
يتصدر مقدمو الخدمات الأوروبيون بقيادة HEC Paris و Iese و Insead في فرنسا الجدول المشترك أيضًا ، بناءً على الأداء القوي في التصنيفين الرئيسيين للدورات المفتوحة للجميع وللبرامج المخصصة. لا يقدم Duke CE دورات التسجيل المفتوح ، لذلك لا يظهر هنا.
يتألف التعليم التنفيذي عادة من برامج أقصر بدون درجات علمية. تصنيفات فايننشال تايمز للتسجيل المفتوح والدورات المخصصة ليست شاملة: كل منها يسرد أفضل 75 مدرسة من إجمالي 105 مدرسة شاركت في العملية. لم تحصل بعض المدارس على تقييمات كافية من المشاركين والعملاء لإدراجها ، بينما رفض البعض الآخر ، بما في ذلك البعض في الولايات المتحدة ، المشاركة.
تُظهر البيانات التنوع المستمر والقوة لمقدمي التعليم التنفيذي في كلية إدارة الأعمال ، على الرغم من الضغط على ميزانيات التدريب والتطوير من قبل أرباب العمل والمنافسة من مقدمي الخدمات البديلة بما في ذلك شركات تكنولوجيا التعليم والاستشاريين والمدربين.
يقول أندرو كريسب ، الشريك المؤسس لشركة CarringtonCrisp للاستشارات التعليمية: “هناك اهتمام متزايد بالتعليم التنفيذي بين المدارس التي غالبًا ما يكون لها علاقة إقليمية قوية مع الشركات”. “في السوق الأوسع ، يعد عدم اليقين الاقتصادي عاملاً ، إلى جانب تسريح العمال في قطاع التكنولوجيا ، حيث غالبًا ما يكون التدريب ضحية مبكرة في ضغوط إنفاق الشركات.”
يتم تدريس الدورات بشكل متكرر عبر العديد من الجامعات لمنح الطلاب فرصة التعرف على الثقافات المختلفة ولتعكس انتشارهم الجغرافي. على سبيل المثال ، يتم تدريس برامج المدرسة الإسبانية Iese في الولايات المتحدة وألمانيا والبرازيل ، و HEC في قطر و Insead في سنغافورة والإمارات العربية المتحدة ، إلى جانب عملياتهم الفرنسية.
أدت التوترات الجيوسياسية حول الصين وروسيا إلى تقييد بعض البرامج الدولية. ومع ذلك ، يقول شيانغ بينغ ، عميد كلية تشيونغ كونغ للدراسات العليا في الأعمال ومقرها بكين ، إن الطلب المحلي لا يزال قويًا ، كما أنه يطور دورات تركز على أعمال “يونيكورن” في سنغافورة وكوريا الجنوبية ودبي واليابان وإيطاليا والولايات المتحدة . يقول: “المحرك الرئيسي هو عولمتنا”.
تضررت العديد من دورات التعليم التنفيذي بشدة خلال الوباء حيث ركز أرباب العمل على الحفاظ على أعمالهم ، لكنهم تعافوا جزئيًا حيث تقدم الشركات التدريب كوسيلة للاحتفاظ بالموظفين وتحفيزهم ، واستكشاف استراتيجيات جديدة ، وبناء فرق وتعزيز المهارات في مجالات مثل التحول الرقمي. تعد القيادة ، بالإضافة إلى موضوعات مثل الذكاء الاصطناعي ، وإدارة العمال عن بُعد ، والاستدامة والتنوع ، من بين الموضوعات التي كثيرًا ما يبحث عنها التنفيذيون.
ومع ذلك ، تتعطل كليات إدارة الأعمال بسبب توسع الأشكال البديلة للتزويد عبر الإنترنت في أعقاب جائحة Covid-19 وظهور تقنيات جديدة بما في ذلك الذكاء الاصطناعي المتجدد.
يقول جوش بيرسين ، مستشار التعلم المؤسسي ، إن بعض البرامج التنفيذية في كليات إدارة الأعمال التي يُعتقد أنها تقدم تدريبًا “جاهزًا” كانت “تفقد بريقها” ، لكن عملاء الشركات كانوا “على استعداد لإنفاق مبالغ كبيرة على برامج القيادة المتخصصة والمخصصة”.
مع تقليل نطاق الاتصال وجهاً لوجه ، أدت الدورات التدريبية عبر الإنترنت والهجين أيضًا إلى خفض تكاليف التدريب وتقليل حواجز السفر للمشاركين والمتحدثين من جميع أنحاء العالم.
تستمر مجموعة من كليات إدارة الأعمال ، التي لم يشارك بعضها في تصنيف فاينانشيال تايمز ، في التوسع والتكيف ، بما في ذلك شيكاغو بوث ، التي تنقل ركيزتها الآسيوية إلى هونغ كونغ بعد انتقالها لفترة وجيزة إلى سنغافورة أثناء الوباء.
يجب أن تتم الموافقة على المدارس المصنفة من قبل وكالة الاعتماد الأمريكية AACSB ، أو EFMD ، نظيرتها الأوروبية ، وقد أبلغت عن عائدات لا تقل عن مليون دولار من نطاقات برامج التعليم التنفيذي المخصصة أو المفتوحة في عام 2022 ، اعتمادًا على التصنيف. يتم تصنيفهم بناءً على مجموعة من المعايير ، بما في ذلك تقييمات المشاركين على مجموعة من العوامل بما في ذلك تصميم الدورة والمتابعة وبيانات مسح المدرسة حول تنوع أعضاء هيئة التدريس والطلاب.
من بين الدورات المفتوحة ، احتلت Iese المرتبة الأولى من حيث الرضا العام ؛ احتلت HEC Paris المرتبة الثانية في تصميم الدورات وطرق التدريس وأعضاء هيئة التدريس والمتابعة. أبلغت خمس مدارس ، بما في ذلك Iese ، عن توازن بين الجنسين بنسبة 50:50. وسجلت جامعة كوزمينسكي في بولندا أعلى نسبة من الطالبات ، حيث بلغت 67 في المائة ؛ كان المعهد الهندي للإدارة في أحمد أباد هو الأدنى بنسبة 20 في المائة.
من بين الدورات المخصصة ، تم تقييم Duke CE أولاً من قبل العملاء لتصميم البرنامج وطرق التدريس والمواد ، و Michigan: Ross لجودة أعضاء هيئة التدريس بها. قاد Insead المهارات الجديدة والتعلم وحصلت ESMT في برلين على أعلى الدرجات من حيث الأهداف التي تم تحقيقها والقيمة مقابل المال.
بالنسبة للبرامج المفتوحة ، تقدم المدارس دورة أو دورتين تدريبيتين للإدارة العامة لمدة ثلاثة أيام على الأقل ، ودورة أو دورتين تدريبيتين متقدمتين في الإدارة لمدة خمسة أيام على الأقل. بالنسبة للدورات المخصصة ، يجب أن يكون لكل مدرسة 15 عميلًا على الأقل ، يجب على خمسة منهم على الأقل إكمال التقييمات.
