وقع كتاب التكنولوجيا على أنفسهم للإشادة بسماعة الواقع الافتراضي “غير العادية” و “القوية” و “السحرية” التي كشفت عنها شركة آبل الأسبوع الماضي.
لكن البعض اعترف أيضًا بالشعور “بالوحدة الغريبة” والحيرة بعد ارتداء نظارات واقية بقيمة 3499 دولارًا ، والتي يمكن على ما يبدو تغيير تجربة مشاهدة فيديو منزلي أو فيلم.
كتب أحد المراجعين: “هذا ليس شيئًا سأفعله مع شريكي ،” بعد أخذ عينات من سحر الجهاز الشبيه بالسينما. “لا يزال هذا يمنحك شعورًا بالاستخدام الخاص بك.”
لذلك يبدو لي أن الأداة الغريبة هي آخر شيء مطلوب في عالم تقود فيه التكنولوجيا بالفعل مستويات شيطانية من الإلهاء والانفصال.
إذا كان التاريخ دليلاً ، فسنسمح لهذه الموجة التقنية الجديدة ، أو أي شيء آخر مثلها ، بالتدحرج علينا ، لمجرد أنها تستطيع. كل هذا تذكير بأنه ، من غرفة الاجتماعات إلى حجرة الدراسة ، لا يمكنك أبدًا معرفة ما يكفي عن كيفية التواصل بشكل جيد.
تم تنبيهي بهذا الأمر في اليوم الآخر عندما سألني أحد الأصدقاء فجأة عما إذا كنت أفكر في نفسي كمبرد أو مصرف.
كانت تتحدث عن الفكرة المستمرة بأن هناك نوعين من الناس في العالم: المشعات التي تنضح بالدفء وتنشط من حولهم ، والمصارف السلبية التي تمتص نفسها بنفسها والتي تفعل العكس.
المفهوم مغر لأنه يبدو واضحًا جدًا. يمكننا أن نفكر على الفور في الرؤساء والزملاء والأصدقاء الذين يتسمون بالحيوية أو الاستنزاف.
على الأقل ، نعتقد أننا نستطيع. في الواقع ، يمكن أن يوجد كلا النوعين من السلوك في نفس الشخص. كما سيشهد النصف الآخر ، يمكنني أن أكون مستنزفًا مناسبًا عندما أعود إلى المنزل من يوم طويل من الإشعاع في العمل.
ما يهم هو امتلاك الوعي الذاتي لفهم تأثير سلوكك وكيفية تعديله.
لطالما دفع المسؤولون التنفيذيون في الشركة أموالًا جيدة لتعلم هذه المهارات من مدربي قيادة الشركات مثل Elke Edwards.
لقد أمضت عقودًا في تدريب عملاء FTSE 100 ، وكما أخبرتني الأسبوع الماضي: “أي نوع من تطوير القيادة يستحق الملح يعلم الناس مفهوم الاختيار الواعي”.
من غير المرجح أن يتعزز اكتساب هذه المعرفة من خلال قضاء ساعات مع مجموعة من نظارات Apple المثبتة على رأسك. كما هو الحال مع الساعات التي نقضيها بالفعل في إرسال الرسائل النصية والنشر والتمرير على الشاشات الصغيرة التي نلتزم بها.
وهذا يثير سؤالًا لأطفال المدارس الذين يعدون من بين مستخدمي التكنولوجيا الأكثر تشتتًا. على الرغم من أنه من المهم للقادة في قمة حياتهم المهنية أن يتواصلوا بشكل جيد ، ألا يجب أن يتم تدريس هذه المهارة في الفصول الدراسية أيضًا؟
كما يحدث ، هو ، إلى حد ما. تدير شركة Edwards ، Ivy House ، دورات في القيادة في Eton والمدارس الخاصة الكبرى الأخرى. لكن لديها أيضًا برنامج رعاية الشركات الذي يقدم التدريب في مجموعة من المدارس الحكومية.
يقول إدواردز إن النتائج يمكن أن تغير حياة الطلاب المحرومين.
تروي قصة تلميذة لديها وظيفة يوم السبت في متجر نشر ما تعلمته عن استخدام “طاقة المبرد” للتحدث عن نفسها مع زبون ، اتضح أنه يدير منظمة محلية كبيرة. أعجبت الزبون بما يكفي لتقديم تجربة عمل للطلاب كانت ستكافح لتأمينها لولا ذلك.
من الواضح أنه سيكون من الأفضل أن تقدم أي مدرسة مثل هذه المساعدة ، ويمكن للمئات في المملكة المتحدة الآن ، إلى حد كبير بفضل الجهود التي تبذلها الجمعيات الخيرية التي تروج “للخطابة” ، أو القدرة على استخدام اللغة المنطوقة بشكل فعال.
ولكن هناك حاجة إلى المزيد ، وفقًا لمناصرين مثل نيل ميرسر ، الأستاذ الفخري للتعليم في جامعة كامبريدج.
يقول ، بشكل صحيح ، يجب تدريس هذه الخطابة على نطاق واسع مثل مهارات الرياضيات التي دافع عنها رئيس الوزراء ريشي سوناك. “أتمنى لو كنت قد تلقيت تعليم الخطابة في المدرسة مثلما كنت أتعلم الرياضيات. لم أتعلم أبدًا كيفية إلقاء خطاب في الأماكن العامة ، ومع ذلك أفعل ذلك طوال الوقت “.
يقول ميرسر إن معلمي الخطابة لا يتحدثون عن المشعات والمصارف. لكنهم يعتقدون أن المستويات التحويلية للثقة بالنفس تأتي من تعلم كيفية التحدث والاستماع والتحدث بشكل جيد.
ستبدو العديد من مهارات الخطابة مألوفة لأي مسؤول تنفيذي خضع لدورة تدريبية في القيادة. مخاطبة جمهور كبير بطريقة مقنعة. رئاسة الاجتماع على نحو فعال. قم بإجراء محادثة قصيرة مع الغرباء. وشيء آخر: استمع حقًا إلى الناس واجعلهم يشعرون بالاستماع.
يفضل بدون سماعة رأس.
pilita.clark@ft.com
