الإمارات العربية المتحدة: تسمح خطوة CBSE الجديدة لطلاب الصف العاشر والثاني عشر بمراجعة أوراق الإجابة عبر الإنترنت – الأخبار

أصبح لدى الطلاب في دولة الإمارات العربية المتحدة الذين خضعوا لامتحانات مجلس CBSE الآن خيار مراجعة أوراق الإجابة الخاصة بهم عبر الإنترنت والتحقق من العلامات المخصصة لهم.

أعلن المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) مؤخرًا أن المرشحين سيحصلون على رابط للتحقق من العلامات الممنوحة لهم في أوراق الإجابة. ومن خلال دفع رسوم محددة، يمكن للمرشحين الاستفادة من هذه الخدمة لمعالجة المخاوف بشأن العلامات المنخفضة.

ستبدأ هذه العملية في اليوم التالي لإعلان نتائج مجلس الإدارة.

كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.

وفي الوقت نفسه، أعلن المركز المركزي للأوراق المالية عن موعد إصدار النتائج عبر موقعه الرسمي يوم الأحد.

وقال المجلس: “من المرجح أن يتم إعلان نتائج مجلس إدارة CBSE للفئتين X وXII بعد 20 مايو 2024”.

وقال برامود ماهاجان، مدير مدرسة الشارقة الهندية: “سيتم نشر رابط على الموقع الإلكتروني للمجلس في اليوم التالي لإعلان النتائج، مما يسمح للطلاب بمشاهدة العلامات المقدمة من الممتحنين”.

ستكون هذه الخدمة متاحة لمدة خمسة أيام بعد تفعيل الرابط.

“إن سياسة CBSE هي أنهم يتسمون بالشفافية واليقظة للغاية بشأن عملية التصحيح. ولتوضيح الأمر تمامًا، فقد توصلوا إلى هذا، حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور الكتابة لعرض أوراق الإجابة إما عبر الإنترنت أو يمكنهم أيضًا اختيار الحصول على نسخة Xerox من أوراق الإجابة الخاصة بهم. وأضاف أن مجلس الإدارة يتيح ذلك عبر الإنترنت لأول مرة.

سيتطلب كل موضوع رسومًا تبلغ حوالي 23 درهمًا أو 500 روبية هندية لكل طالب. يجب على الطلاب الهنود غير المقيمين (NRI) تحويل الرسوم إلى حساب CBSE بالروبية الهندية.

وأوضح ماهاجان أيضًا أن CBSE لديه بالفعل عملية إعادة تقييم العلامات في حالة رغبة الطالب في اختيار نفس الشيء.

“إذا اعتقد الطفل أنه حصل على درجات أقل، فيمكن للطلاب التقدم بطلب لإعادة التقييم. وأضاف أن إعادة التقييم هي أيضًا على نوعين – أحدهما إعادة مجموع العلامات والثاني إعادة التقييم الكاملة.

كيف سيستفيد المعلمون؟

وأكد مديرو المدارس مجددًا تقديرهم لشرح كيفية استفادة المعلمين أيضًا حيث أن لديهم فهمًا واضحًا للاستجابات المتوقعة.

يمكن تحليل البيانات المميزة من هذه التقييمات لإرشاد التعليمات المستقبلية.

وقالت سانجيتا شيما، مديرة مدرسة أميتي دبي: “مع تحول CBSE إلى الأسئلة التي تركز على الكفاءة في جميع المواد، سوف يفهم المعلمون والطلاب إجابات محددة للأسئلة القائمة على الحالة، والأسئلة القائمة على المصدر، والإجابات البناءة. في السابق، كانت عملية إعادة التقييم وإعادة التجميع عبارة عن عملية بدنية طويلة جدًا تستغرق أكثر من شهر. هذه ممارسة جديدة مذهلة لم يسبق لها مثيل في تاريخ إعلانات نتائج CBSE.

وشدد مديرو المدارس على أن هذا سيؤدي إلى تسريع العملية التي تؤدي إلى الشفافية والعدالة حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور الوصول على الفور إلى نصوص الإجابات التي تم تقييمها.

“وهذا لا يترك أي غموض لأن الطلاب غالبًا ما يشعرون أنهم يستحقون درجات أعلى. وفي حالة وجود تناقضات، فإن عملية التقدم بطلب لإعادة التقييم تكون فورية. وأضافت: “سيعرف الطلاب بالضبط أين ارتكبوا الأخطاء”.

مخاوف

وشدد قادة المدارس على أنه على الرغم من أن هذا يعد مثالًا رئيسيًا للاستفادة الفعالة من التكنولوجيا للوصول إلى كل طالب، فقد أعرب بعض أصحاب المصلحة عن مخاوفهم.

وقال أبهيلاشا سينغ، مدير شركة Shining Star International: “لدي مشاعر متضاربة تجاه هذه الخطوة المبتكرة من قبل الحكومة (الهندية). من ناحية، فهي ممارسة داعمة للطلاب ولكنها ليست شاملة حيث قد لا يكون لدى جميع الطلاب القدرة على الدفع مقابل الخدمة المدفوعة لمقارنة علاماتهم مع العلامات التي يقوم بها المقيم.

يقال إن المعلمين الذين يتبين أنهم متساهلون في علاماتهم التدريجية سيواجهون إجراءات تأديبية.

وأضاف سينغ: “تتحدث هذه الخطوة أيضًا عن معاقبة المعلم إذا تم العثور على تناقض في العلامة. هذه الخدمة هي خطوة جديدة. الجانب الإيجابي هو أن الطلاب يوفرون الوقت اللازم لإعادة تقييم علاماتهم. في وقت سابق، لم تكن نصوص الإجابات متاحة للطلاب بعد امتحانات المجلس. والآن، يمكنهم التحقق من إجاباتهم وتحليل ما إذا كانت العلامات التي حصلوا عليها مبررة.