تقرير الجريدة السعودية
الرياض — كان حوالي 82.33% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و59 شهرًا يسيرون على الطريق الصحيح من حيث الصحة والتعلم والرفاهية النفسية والاجتماعية. جاء ذلك في نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل لعام 2024، التي أصدرتها الهيئة العامة للإحصاء اليوم الاثنين.
ووفقاً لنتائج النشرة، بلغت نسبة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهراً المسجلين في برنامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة 9.54 بالمائة. ومن بينهم، كان 10.68% من الأولاد مقابل 8.35% من الفتيات. وأشارت النتائج إلى أن نسبة المشاركة في التعلم المنظم، قبل سنة واحدة من السن الرسمي للالتحاق بالتعليم الابتدائي، بلغت 64.03 في المائة. وشهد هذا المعدل ارتفاعا بين الفتيات السعوديات في سن الخامسة، ليصل إلى 65.58 بالمئة مقارنة بالفئات الأخرى.
وأكدت نشرة الهيئة العامة للإحصاء على أن البيئة المنزلية الإيجابية والمحفزة للتعلم بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا تشمل قيام الوالدين أو أولياء الأمور أو أي فرد بالغ من أفراد الأسرة بإشراك الأطفال في الأنشطة التالية: القراءة أو تصفح الكتب المصورة، وسرد القصص، والغناء، واصطحاب الأطفال خارج المنزل. المنزل، واللعب معهم، وتسمية الأشياء، والعد، والرسم. وكان حوالي 82.9% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا يعيشون في مثل هذه البيئة المنزلية الإيجابية، حيث حققت الفتيات معدل 83.4% مقارنة بـ 82.42% للفتيان.
كما أظهرت النتائج أن 33.4% من الأطفال دون سن الخامسة يمتلكون كتاباً أو كتابين للأطفال، في حين أن 90.58% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات يستخدمون الأجهزة الرقمية يومياً. تنمية الطفولة المبكرة هي عملية متعددة الأبعاد تؤدي إلى النمو التدريجي لمهارات الطفل الحركية والمعرفية واللغوية والاجتماعية والعاطفية ومهارات التنظيم الذاتي خلال السنوات القليلة الأولى من الحياة.وأشارت النشرة.
