تقرير سعودي جازيت
الرياض – رائدا الفضاء السعوديان ريانة برناوي وعلي القرني أجابوا على عدد من الأسئلة التي طرحها عليهم الشباب السعوديون الفضوليون أثناء مشاركتهم في بث مباشر من محطتهم الفضائية الدولية. أجرى رواد الفضاء تجارب علمية تهدف إلى زيادة الوعي العلمي لدى طلاب المدارس عبر المحطات الأرضية في جميع أنحاء المملكة.
في مقطع فيديو بثته هيئة الفضاء السعودية على تويتر يوم السبت ، تساءل عبدالله ، طالب بالصف السادس الابتدائي من منطقة تبوك الشمالية: ماذا يأكل رواد الفضاء أثناء تواجدهم في محطة الفضاء الدولية؟
وقالت برناوي في ردها: “جلبنا طعامًا مجمّدًا من الأرض. نضع الماء عليها ، فتصبح جاهزة للأكل بعد خمس أو عشر دقائق “. كما عرضت عليه بعض نماذج الطعام ، مضيفة أن لديهم العديد من أنواع الطعام على متن الطائرة.
في حدث تعليمي تحفيزي نادر البرناوي والقرني أجرى يوم السبت ثلاث تجارب توعوية تعليمية من محطة الفضاء الدولية في الوقت الحقيقي مع 12000 طالب سعودي عبر 42 موقعًا مختلفًا في المملكة. أجريت هذه التجارب في الوقت الحقيقي مع الطاقم السعودي على متن محطة الفضاء الدولية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) ، مع مدارس في الرياض ومسك.
أجريت ثلاث تجارب تعليمية يوم السبت ضمن 14 تجربة علمية قام بها رواد الفضاء السعوديون خلال مهمتهم ، والتي تضمنت مجموعة من الاختبارات من الأبحاث البشرية وعلوم الخلايا إلى الأمطار الاصطناعية في الجاذبية الصغرى. الهدف من التجارب الثلاث هو تعزيز معرفة الطلاب بعلوم الفضاء ومساهمتها في تحسين نوعية الحياة على الأرض ، من خلال مقارنة تجاربهم الأرضية بالتجارب التي يجريها الطاقم السعودي على متن محطة الفضاء الدولية في الوقت الفعلي. بحسب بيان لهيئة الفضاء السعودية.
يمكن للطلاب أن يروا مباشرة كيف يمكن لبيئة التجربة أن يكون لها تأثير حقيقي على النتائج. كان تركيز التجارب على الألعاب النارية السائلة ، والطائرة الورقية الفضائية ، ونقل الحرارة الذي ركز على ميكانيكا الموائع والديناميكا الهوائية ونقل الحرارة ، على التوالي. يضمن هذا التفاعل في الوقت الفعلي أن يتمكن الطلاب من الوصول إلى الطاقم السعودي بشكل مباشر أثناء قيامهم بتجاربهم معًا ، واحدة على الأرض وواحدة في الفضاء في وقت واحد للمقارنة والتباين.
تم تقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات بالنسبة لفئاتهم العمرية. المجموعة الأولى ، 9-12 سنة ، جربت الألعاب النارية السائلة ، مع التركيز على ميكانيكا الموائع. يمكنهم مقارنة تأثيرات الجاذبية الصغرى على سرعة وأشكال السوائل في الفضاء ، ومشاهدة تأثير الجاذبية على السوائل الحية.
المجموعة الثانية ، 13-15 سنة ، صنعت طائرات ورقية فضائية لتجربة تغيير الديناميكا الهوائية في الجاذبية الصغرى مقارنة بالأرض. المجموعة الثالثة ، 15-18 سنة ، جربت نقل الحرارة لمعرفة تغيرات اللون والوقت في انتقال الحرارة تحت تأثير الجاذبية الصغرى في الفضاء بهدف توعية الطلاب بأن الإشعاع هو الطريقة الوحيدة لنقل الحرارة في الفضاء و تنتقل هذه الحرارة بشكل مختلف في الفضاء.
يشار إلى أن محطة الفضاء الدولية لديها برنامج اتصالات إذاعي خاص بها يعرف باسم راديو الهواة على محطة الفضاء الدولية (ARISS) ، والذي يهدف إلى إلهام الطلاب والطالبات في جميع أنحاء العالم لتطوير حياتهم المهنية وتنمية شغفهم العلمي ، من خلال تمكين الطلاب من الاتصال بطاقم محطة الفضاء الدولية.
