عندما كانت الدكتورة نورمان تأخذ إجازة في جامعة هوارد في عام 2015، حصلت على دورة تدريبية مكثفة حول مدى اختلاف إمكانية الوصول إلى مؤسسة أصغر، مقارنة بالمراصد الوطنية التي اعتادت عليها. “كنت سألقي نظرة على هذه الصور التي حصل عليها مؤخرًا تعاوني. هذه الصور كبيرة حقًا؛ وكان كل واحد مثل جيجابايت. وإذا كنت ستقوم بإجراء بحث، فيجب عليك تقليل البيانات، والحصول على صور متعددة، وتكديس الصور.
لكنها واجهت حواجز البنية التحتية عندما واجهت مشكلة في تنزيل الصور على جهاز الكمبيوتر الخاص بها بسبب موثوقية الإنترنت وسرعته. تقول: “أدركت أن البيئة في هوارد كانت أقل حظًا بكثير”. “أحاول فقط جلب الصور، مثلًا، لم أكن أرغب في جلبها عبر شبكة Wi-Fi، أليس كذلك؟ لم يكن من الممكن أن يحدث ذلك.”
“لذلك كانت هذه لحظة نجاح حقيقية بالنسبة لي، ليس فقط فيما يتعلق بالقيود التقنية وقيود الموارد، ولكن أيضًا القيود المفروضة على الوصول، والقيود الاستشارية التي يواجهها الأشخاص عندما يكونون في مؤسسات أصغر” – وهذا بالضبط ما كان يحاوله الدكتور نورمان للتغيير على مر السنين.
“أحد الأشياء التي بدأت بالفعل في القيام بها هنا في NOIRLab، ولكن أيضًا عندما أتحدث مع الأشخاص في المراصد الأخرى ووكالة ناسا وأماكن أخرى، هو اقتراحهم بمحاولة تحديد الأشخاص المهتمين بالقيام بالعمل، حتى لو لم يفعلوا ذلك ، الذين يرغبون في المشاركة في المشاريع. يمكنهم أن يشرحوا لك ما هي العوائق، لأنه إذا لم تعشها، فلن تكون لديك أي فكرة.
إنها طريقة قيمة تستخدم بها الدكتورة نورمان خلفيتها وتدريبها في عملها اليومي. “عليك أن تفهم ما هو العلم، وكيفية القيام بالعلم، وأين تكمن نقاط الضغط المختلفة في القدرة على القيام بالعلم.”
تغيير ثقافة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
في النهاية، ما يهم الدكتور نورمان هو تغيير ثقافة علم الفلك والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتكون أكثر شمولاً. وتقول: “أريد أن أطلب من الناس أن يفكروا في كيفية تفكيرنا في الجدارة العلمية في مجالاتنا”. “أريد أن أساعد في إحداث هذا التغيير، أين كيف إن قيامنا بالعلم لا يقل أهمية عن العلوم التي نقوم بها.
“في الوقت الحالي، على الأقل في العلوم الفيزيائية، يمكننا أن نحكم على جدوى المشروع العلمي من خلال أهدافه العلمية، أليس كذلك؟” هي تكمل. “والتحليل الفني والأساليب الأخرى التي ستستخدمها لتحقيق تلك الأهداف. عندما يتقدم الناس للحصول على وقت للتلسكوب أو للحصول على المنح أو الموارد الأخرى، فهذه هي الطريقة التي نعتبر بها الجدارة العلمية لما يفعلونه. لكنني أحاول حقاً أن أدفعنا إلى النظر في العامل البشري لكيفية تحقيقنا لهذه الأهداف العلمية.
وتتأمل قائلة: “أستغل حقيقة وجودي في الميدان لإرشادي إلى الطرق التي يمكنك من خلالها دفع الأمور إلى الأمام”. “ما أود أن يتذكرني الناس به هو دفع تلك الحدود في طريقة تفكيرنا حول الجدارة العلمية.”
