إذا كان هناك أي شخص من يفهم أهمية التسويق الفيروسي، فهو الشرير : للخير المخرج جون إم تشو.
في حدث Big Interview الذي نظمته WIRED في سان فرانسيسكو، كان مستخدم YouTube السابق و الآسيويين الأغنياء المجانين قال المخرج إن العمل مع ممثلين مثل جاستن بيبر علمه قيمة التواصل مع المعجبين عبر الإنترنت أثناء عملية الإنشاء. أثناء إخراج فيلم الحفلة الموسيقية لبيبر، لا تستصعب شئ أبداً، في أواخر العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، قال تشو إن النجم البالغ من العمر 14 عامًا استخدم تويتر لتقديمه إلى المعجبين. بعد أن نشر بيبر مقطعًا يمزح فيه بأن المخرج كان يتابعه في موقع التصوير، أخبر تشو مانيشا كريشنان، كبير المحررين الثقافيين في WIRED، أنه بدأ يشاهد عدد متابعيه عبر الإنترنت ينمو بعشرات الآلاف من الأشخاص على الفور تقريبًا، وهو الأمر الذي أدى حقًا إلى تعزيز قوة الاتصال المباشر بقاعدة جماهيرية.
قال تشو إن العمل مع بيبر جعله يدرك أن “القصة تُروى حتى قبل أن تبدأ التصوير، وبعد الانتهاء من الفيلم، عليك مواصلة تلك القصة”. لهذا السبب يعتقد أن المعجبين شعروا بالاستثمار الكبير فيه شرير– وتكملة لها، الشرير : للخير– ولماذا اعتمدت الجولات التسويقية والصحفية للفيلم بشكل كبير على العلاقات التي بناها الممثلون أثناء التصوير.
السندات، مثل تلك التي بين النجمتين أريانا غراندي وسينثيا إريفو، جاءت من الضغط الهائل الذي شعر به الطاقم من أجل تحقيق شيء ليس رائعًا فحسب، بل أيضًا قابلاً للتمويل. وقال تشو: “لم يكن لدينا سوى بعضنا البعض، لذا فنحن مترابطون للغاية”، مشبهاً العلاقة بعلاقة مطوري وادي السيليكون الذين يعملون لساعات طويلة معًا لتقديم منتج جديد.
وقال تشو، وهو من مواطني منطقة الخليج، إنه يشعر دائمًا بأنه مدين جزئيًا لعالم التكنولوجيا بسبب بدايته في مجال الترفيه. في التسعينيات، عندما كان تشو مجرد مراهق، كان العملاء ذوو التوجه التكنولوجي في مطعم والديه الصيني يقدمون له أجهزة كمبيوتر وبطاقات فيديو وبرامج عندما يسمعون أنه مهتم بصناعة الأفلام، مما يمنحه ميزة على زملائه الطلاب عندما يذهب إلى الكلية في جامعة جنوب كاليفورنيا. وقال تشو: “لقد بنيت بسخاء هذا المكان، وأشعر بمسؤولية كبيرة عندما أعود”.
وقال المخرج أيضًا إنه بسبب علاقته الطويلة بالتكنولوجيا، فهو منفتح إلى حد ما عندما يتعلق الأمر بالتفاعل بين الذكاء الاصطناعي وصناعة الأفلام. إن المدير “مفتون” بإمكانيات الذكاء الاصطناعي في جمع المعلومات وتنظيمها، وقد بذل جهدًا في تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في عمليته الخاصة لأنه يريد فهم إمكاناته.
على الجانب الآخر، قال تشو، عند صنعه شرير، لقد شعر أن هناك قيمة في الحصول على مجموعات عملية والقدرة على الارتجال، بدلاً من الاضطرار إلى كتابة كل جزء من الحوار أو حركة الكاميرا أو التوصيف مسبقًا.
